育人興業(yè) 桃李芬芳――記市雷鋒中學(xué)校長(cháng)王光彥

2019-01-11 21:12:03 作者:潘 飛 通訊員 馬山河 來(lái)源:鄧州網(wǎng)
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  王光彥近照

  從1997年步入教壇,到如今已二十一個(gè)年頭,從優(yōu)秀班主任到學(xué)科帶頭人,從教導主任到常務(wù)副校長(cháng)、校長(cháng),在他的帶領(lǐng)下,林扒一初中先后榮獲“鄧州市雷鋒中學(xué)” “鄧州市管理規范化學(xué)校”“南陽(yáng)市作文教學(xué)先進(jìn)學(xué)校”“河南省中小學(xué)一級食堂”等榮譽(yù)稱(chēng)號。他就是該校校長(cháng)——王光彥。

  作為我市雷鋒中學(xué)的校長(cháng),去年10月28日,王光彥應邀到河南工業(yè)大學(xué)作了一場(chǎng)題為《做一顆永不生銹的螺絲釘》的演講。無(wú)論是工作中還是生活中,王光彥時(shí)時(shí)以雷鋒精神要求自己,并帶動(dòng)學(xué)校涌現出一批批“雷鋒式”師生。

  業(yè)績(jì)追求卓越

  說(shuō)起王光彥的敬業(yè),老師們都贊不絕口,該校教師吳從江向記者介紹,王光彥雖然是校長(cháng),仍擔任一個(gè)畢業(yè)班的數學(xué)課;經(jīng)常幫助、關(guān)注留守兒童的學(xué)習和生活,資助家庭困難的學(xué)生;常常帶領(lǐng)領(lǐng)導班子和老師們深入貧困學(xué)生家中噓寒問(wèn)暖,對特別困難的學(xué)生資助生活費;熱心公益事業(yè),帶領(lǐng)師生們去敬老院慰問(wèn)和演出……

  好老師的標準是什么?王光彥說(shuō):“作為一個(gè)老師,不僅要有愛(ài)心,還要有敏銳的洞察力,才能走進(jìn)學(xué)生的心靈。當學(xué)生遇到困難時(shí),伸出援助之手;當學(xué)生失落時(shí),給予鼓勵,揚起學(xué)生理想的風(fēng)帆。”

  2014年5月,臨近中考,學(xué)生劉娟的母親突發(fā)腦出血去世,父親整日以酒澆愁,家中的弟弟還需要自己照顧,面對家庭的重擔,劉娟萎靡不振。王光彥得知情況后,找她談心:“我們每個(gè)人的生活不可能是一帆風(fēng)順的,面對挫折,我們要堅強,越是困難,越要有戰勝困難的勇氣。”慢慢地,劉娟振作了起來(lái),中考以595分的優(yōu)異成績(jì)被市一高中錄取。面對她困難的家境,王光彥慷慨解囊,捐助她1000元作為生活費。

  因業(yè)績(jì)突出,在2017年12月的校長(cháng)公開(kāi)競選中,王光彥接任林扒一初中校長(cháng)。當時(shí)他正擔任九(六)班的數學(xué)課,別的老師建議工作那么忙,不要再擔課了,可他卻說(shuō):“我對講臺有特殊的情結,考慮到新教師的授課,學(xué)生不能快速接受。”他依然站在講臺上,直至此屆學(xué)生畢業(yè)。

  去年秋期,八年級一位數學(xué)教師生病請假,有人提議聘請一位代課教師,王光彥予以拒絕,第二天,他主動(dòng)踏上講臺,又擔任了該班的數學(xué)老師。

  踐行雷鋒精神

  1月8日,記者在該校托兒所內看到,一個(gè)阿姨帶著(zhù)五六個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子在玩滑梯。

  “王校長(cháng)為我們工作解除了后顧之憂(yōu),在我們學(xué)校工作很幸福。學(xué)校安排有專(zhuān)人接送教師子女上學(xué)、放學(xué),并設有托兒所,專(zhuān)門(mén)照看未入學(xué)的教師子女,所有教師及家屬在食堂都可以免費用餐。”該校九(二)班語(yǔ)文老師郝曉玲說(shuō)著(zhù)笑開(kāi)了花。

  為了讓雷鋒精神在該校生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果,學(xué)校常年聘請雷鋒的戰友林云亭、鄧景順等任校外輔導員,邀請他們到學(xué)校作報告,指導學(xué)校的學(xué)雷鋒工作。

  在王光彥的努力下,去年8月底,學(xué)校的雷鋒精神展廳建成并投入使用,該展廳分五個(gè)展區:時(shí)代引領(lǐng)篇、雷鋒生活篇、雷鋒戰友篇、踐行雷鋒精神篇、學(xué)習雷鋒活動(dòng)展播篇,建成即成為學(xué)校新的德育基地,黨員、團員活動(dòng)場(chǎng)所,并且對外開(kāi)放,輻射周?chē)l鎮。

  在雷鋒精神的引領(lǐng)下,近年來(lái),林扒一初中不斷涌現出“雷鋒式”師生。

  2013年3月9日,在我市學(xué)雷鋒表彰大會(huì )上,郝旨港、王豫宛等八名同學(xué)被授予“學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人”,該校被授予“學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”。2013年,該校的趙進(jìn)同學(xué)因勇救落水兒童而獻出了生命。2013年6月3日,趙進(jìn)同學(xué)被評為“鄧州市見(jiàn)義勇為好少年”;2017年秋,六(三)班王美玉同學(xué)拾到現金七百余元主動(dòng)上交;2018年3月25日,九(三)班的高振同學(xué)拾到一部?jì)r(jià)值8000元的蘋(píng)果手機,手機綁定有上萬(wàn)元存款,主動(dòng)交還給失主并婉謝失主的酬謝……

  不僅如此,該校“雷鋒式”老師的事例不勝枚舉:趙良瑞老師常做好事不留名;“滅火隊長(cháng)”校工吳海權,哪里有困難,哪里就有他;宋先老師的脖子上貼滿(mǎn)了風(fēng)濕膏、丁敏老師忍著(zhù)病痛上課、林小永老師椎間盤(pán)突出,邊揉腰邊上課……

  “學(xué)校長(cháng)期以來(lái)堅持以雷鋒精神建校育人,弘揚雷鋒精神,踐行立德樹(shù)人,使學(xué)雷鋒制度化,常態(tài)化,規范化,努力將雷鋒精神的種子植根在孩子們的心中。”采訪(fǎng)結束,王光彥說(shuō)道。

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