“我定下了‘鐵規矩’，要千方百計上好每一節課，把自己磨煉成‘萬(wàn)金油’教師。”

　　“我愿做十八彎山路上的一輪明月，來(lái)照亮孩子們的前程，希望孩子們用知識改變他們的命運。”

　　這是他說(shuō)的話(huà)，他就是“時(shí)代楷模”、2018年“感動(dòng)中國”十大人物，鎮平縣高丘鎮黑虎廟小學(xué)校長(cháng)張玉滾。

　　3月5日，全省學(xué)雷鋒活動(dòng)座談會(huì )在我市召開(kāi)，雷鋒精神的研究者、傳播者、踐行者齊聚鄧州，進(jìn)行學(xué)雷鋒經(jīng)驗交流，張玉滾作為他們中間的一員，記者有幸采訪(fǎng)了他。

　　作為80后，張玉滾顯得比同齡人滄桑了許多，鬢角早已斑白。記者問(wèn)及他如何做到數十年如一日堅守山村堅持學(xué)雷鋒，他的眼睛充滿(mǎn)了光彩：“我只是做了一名教師該做的事。黑虎廟村是個(gè)深度貧困村，2001年我來(lái)到村小學(xué)時(shí)，全校只有100多個(gè)學(xué)生，當時(shí)就鼻子酸酸的，我也是從大山里出來(lái)的孩子，說(shuō)啥我也得留下來(lái)。”

　　就這樣，張玉滾在黑虎廟小學(xué)一干就是18年。缺教師，他把自己打造成全能教師，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)樣樣精通;缺設施，親手做三角板、平行四邊形等教具;缺員工，在外打工的妻子回來(lái)?yè)?ldquo;義務(wù)炊事員”;缺資金，年邁父母那點(diǎn)兒種地收入也被他補貼給了學(xué)校。

　　“去年，我獲得了很多榮譽(yù)，但我覺(jué)得與那些真正的‘雷鋒’‘英雄’相比，還差得很遠，這份榮譽(yù)應該屬于千千萬(wàn)萬(wàn)像我一樣扎根農村、奉獻社會(huì )的基層工作者。新時(shí)代我們不僅要學(xué)雷鋒，更要踐行雷鋒精神。”張玉滾說(shuō)。

　　張玉滾是這么說(shuō)的，更是這么做的，從一名代課教師，到肩負整個(gè)學(xué)校重任的校長(cháng)，18年來(lái)，他用自己微薄的收入資助了300名兒童，和同事們先后教過(guò)500多名學(xué)生，其中20多人考上了大學(xué)，走出了大山。期間，雖然妻子右手不幸殘疾，九個(gè)月的女兒意外夭折，但他仍矢志不渝。

　　“學(xué)高為師，身正為范。教師的工作就是傳道授業(yè)解惑，播撒真善美，我教育學(xué)生，一定要有一顆善良心，盡可能地去幫助他人。多年來(lái)，雷鋒精神始終未曾遠離我們，人人可學(xué)，人人可做。”張玉滾說(shuō)，“這次來(lái)到鄧州，更加了解了‘鄧州編外雷鋒團’，他們作為雷鋒戰友，常年如一日保持雷鋒的戰友本色，服務(wù)家鄉發(fā)展，溫暖著(zhù)需要幫助的人。孫天帥、武文斌和門(mén)金梅這些響亮的名字，以及每一個(gè)默默奉獻的愛(ài)心志愿者，讓鄧州這座雷鋒城里的雷鋒元素遍及城鄉，值得我們學(xué)習和稱(chēng)贊!”

　　采訪(fǎng)結束時(shí)，張玉滾的話(huà)語(yǔ)仍在耳畔回響：“我會(huì )繼續把本職崗位當作踐行雷鋒精神的重要平臺，把崗位學(xué)雷鋒作為畢生追求，扎根山區，讓更多的山區孩子受到應有的教育，走出大山，改變山區貧窮落后的面貌，為培養更多時(shí)代新人，弘揚時(shí)代新風(fēng)作出自己更大的貢獻。”

　　張玉滾近照