“校以團結為基，教以育人為本，師以敬業(yè)為榮，生以成才為志”。走進(jìn)龍堰鄉一初中，正對大門(mén)墻上的24字標語(yǔ)把這所鄉村學(xué)校的精氣神全部融入其中。

積極推進(jìn)課改 打造高效課堂

近年來(lái),龍堰鄉一初中不斷推行課程改革。學(xué)校倡導使用“問(wèn)題導學(xué)法”和“三究四學(xué)”教學(xué)法。學(xué)生在先行自學(xué)的前提下，教師引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現并提出問(wèn)題，圍繞問(wèn)題進(jìn)行多角度探索，從中發(fā)現規律、觸摸課堂教學(xué)實(shí)質(zhì)，讓學(xué)生掌握學(xué)習的方法。與傳統教學(xué)相比，學(xué)生學(xué)習的積極性調動(dòng)了起來(lái)，課堂動(dòng)了起來(lái)，活了起來(lái)。

每學(xué)期全校教師進(jìn)行一遍賽課，對評選出的課改先進(jìn)個(gè)人給予物質(zhì)和精神獎勵。每周以教研組為單位進(jìn)行教研活動(dòng)，“班子”成員分包到教研組，組織開(kāi)展講說(shuō)課、評課，利用骨干教師的幫扶結對、以老帶新，提高教師的業(yè)務(wù)水平和能力。

學(xué)校對教師的“備、教、輔、批、考、評、比”進(jìn)行周檢查、月量化、期匯總，對優(yōu)異的教師進(jìn)行獎補。通過(guò)一系列的激勵措施，充分調動(dòng)了廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)和創(chuàng )先爭優(yōu)的意識，使教師全身心投入教學(xué)中。

教師李一鳴說(shuō)，學(xué)校“班子”成員均以校為家，務(wù)實(shí)重干狠抓教育教學(xué)的同時(shí)，還從生活上關(guān)懷教師們，這些更激發(fā)了教師的責任心，都卯足了勁兒干。

在學(xué)校，我們見(jiàn)到了教導主任張勝戰。他擔任九年級物理課，雖然平時(shí)學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)上的事情不少，但他再忙也不愿落下學(xué)生的一節課。備課中他就認真思考如何實(shí)現教學(xué)效益最大化，他的課堂效益高，同學(xué)們很喜歡。說(shuō)起今后的教學(xué)，張勝戰說(shuō)：“我將力求每一堂課都成為高效課堂，讓每一位學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習，快樂(lè )中成長(cháng)。”

10月27日至28日，龍堰鄉一初中校長(cháng)楊凱帶領(lǐng)40余名優(yōu)秀教師到沁陽(yáng)永威學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，楊凱說(shuō)：“教育改革沒(méi)有終點(diǎn)，只為更好地育人。”

注重因材施教 挖掘學(xué)生潛力

學(xué)校不斷創(chuàng )新教育教學(xué)方法，目的是讓老師更好地教、學(xué)生更好地學(xué)。

學(xué)校在基礎年級實(shí)行“周抽考制度”，使教師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況， 及時(shí)評估、反饋、檢閱教育教學(xué)效果。針對畢業(yè)班工作，學(xué)校每次考試后都召開(kāi)成績(jì)分析會(huì )，從因材施教、措施落實(shí)、學(xué)生心理疏導、教師勞逸結合等方面予以指導。

教師從最后一名學(xué)生抓起，堅持每節課、每天、每周親自一一清查，力求人人過(guò)關(guān)。每次大型考試后，學(xué)校都要召開(kāi)教師成績(jì)分析會(huì )、優(yōu)等生及學(xué)困生分析總結會(huì )、班級總結會(huì )。會(huì )上總結成績(jì)、剖析問(wèn)題，確定下步目標。班級總結會(huì )上還邀請家長(cháng)參與，共同營(yíng)造學(xué)生良好的成長(cháng)環(huán)境。

學(xué)校積極實(shí)施“因材施教”的教學(xué)理念，以課堂、早晚自習和飯后輔導為主陣地，既面向全體學(xué)生，又兼顧個(gè)別學(xué)生，通過(guò)批改、講解、任務(wù)落實(shí)等方法，減少學(xué)生的“瘸腿”科目，增強學(xué)困生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生成績(jì)。

幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷的探索與實(shí)踐，龍堰鄉一初中在深化課程、課堂改革，完善教學(xué)、教研制度都得到質(zhì)的飛躍。教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升，綜合名次一年一個(gè)臺階，學(xué)生能力得到全面發(fā)展。

學(xué)校2016、2017年連續兩年中考成績(jì)在全市名列前茅。2018年榮獲鄧州市教育教學(xué)先進(jìn)單位、課改先進(jìn)單位等榮譽(yù)。龍堰鄉一初中已慢慢成為家長(cháng)信賴(lài)、學(xué)生向往的一所學(xué)校。

“為辦人民滿(mǎn)意的教育，下一步我們將著(zhù)力建章立制抓管理，完善各項規章制度、考評獎勵機制，讓各項工作有章可循、規范有序；注重教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，不斷提高教師的教育教學(xué)水平；著(zhù)力打造高效課堂，讓學(xué)生從繁重的課業(yè)負擔中解放出來(lái)，樂(lè )學(xué)善學(xué)；打造書(shū)香校園，為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠基。”楊凱告訴記者。