記者在決賽現場(chǎng)看到，整個(gè)比賽由班級建設方略展示和模擬情景答辯兩個(gè)環(huán)節組成。從班主任的教育理念、班建方略的概述到班主任表達的邏輯性和個(gè)人儀表等各個(gè)方面進(jìn)行考察。參賽的老師們一個(gè)個(gè)都精神飽滿(mǎn)、儀表端莊，在臺上盡情地展示自己和班級的風(fēng)采；觀(guān)眾席上，老師們的親友團——自己班級的學(xué)生，也在臺下為老師加油吶喊。

      此次比賽嚴格按照各項程序進(jìn)行，現場(chǎng)由評委打分，最后評出一、二、三等獎。

      “通過(guò)這次班主任能力展示，我們可以更好地審視自己，在以后的工作中彌補不足，學(xué)習其他同事的優(yōu)點(diǎn)，更好地為學(xué)生服務(wù)，對大家負責。”一位參賽老師對記者說(shuō)道。