鄧州網訊 國家招飛工作先進單位，中國人民解放軍空軍招飛基地學校，河南省軍隊招生工作先進單位，“全國十三五規劃課題”實驗學校，河南省先進家長學校，河南省“五四”紅旗團委，鄧州市教育系統目標管理先進單位……在鄧州市，這本是一所生源質量并不出眾，辦學條件尚待改善的學校，憑什么能不斷取得驕績？日前，帶著這一疑問，筆者走進了鄧州市花洲實驗高中校園。

    率先垂范 躬身實踐

    “我校堅持‘以人為本，創建人文校園，實行民主化管理’，堅持‘以質求存，以教研促發展，深化課程、課堂教學改革’，堅持‘因材施教，引導和鼓勵學生走特色發展之路’，把‘一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生’作為所有工作的出發點和落腳點”，花洲實驗學校校長翟忠民用“三個堅持”道出了秘訣。

    “火車跑得快，全靠車頭帶”，一個學校，質量要想提高，是與該校領導集體的率先垂范，矢志拼搏分不開的。校領導集體時時處處注意落實好三個字――學、研、行。不擺資格，不擺架子，融于課堂，融于教研組，融于教師隊伍，同學，同探，用躬身實踐，樹立標桿。

    校領導不是站在臺上搖旗吶喊的“歌唱家”，不是坐在辦公室里瞎指揮的“繪畫家”，不是主觀臆想的“空中樓閣”的“搭建者”，而是務實苦干的“耕耘者”，是無私奉獻的“吹號手”，是俯身為牛的“勤務兵”。副校長侯英保已屆退休年齡，卻依然保持著“四勤”習慣，勤到崗，勤問暖，勤聽課，勤學研。

    傾注關愛 科學管理

    學校要發展，關鍵在管理。管理要有效，關鍵在“共治”?！肮仓巍币_成，關鍵在關愛。該校借助“二法二抓和一集”，來傾注關愛?！岸ā敝浮凹毠澐ā焙汀耙庖姺ā?，“二抓”指“抓睡眠”和“抓規范”，“一集”指集納智慧。

    “細節法”，即從日常工作、生活細節入手，滲透殷殷關愛，比如備“生日禮”，詳細登記教職工生日，在其生日來臨時，由校領導集體攜鮮花與蛋糕登門慶賀；比如設立“教師子弟獎”，對高考成績突出的教職工子女予以重獎。讓師生切實感受溫暖，視校如家。貧困學子范小康不止一次對人說：“要不是花洲實驗高中，我這學業哪能繼續呀！我無話可說，惟有以成績來報答母校！”

    “意見法”，即廣開言路，誠納雅言?！坝H其校，方能治其?！?，傾注關愛的同時，該校定期開展“我為學校發展獻良策”活動，征集“金點子”，對提出“金點子”的教職工，大張旗鼓進行表彰。

    “抓睡眠”，即抓學生作息。沒有充足的睡眠，就不可能打造“三高”課堂。該校要求學生晚自習后，必須在30分鐘內入眠，午飯后預留40分鐘午休。

    “抓規范”，即抓學生的學習行為習慣和生活習慣規范。每月，無記名評選校園“十佳學生”，制成影像，通過閉路電視系統、網絡系統、校廣播站和校報等載體宣傳，營造良好校風與學風。

    “一集”，即結合校本實際，集納師生集體智慧，客觀、公正、民主地制訂一系列諸如量化積分制、級部管理考評制、教學教研捆綁制等制度，確保優者進、能者上、平者讓、庸者下。

    洗心換腦 打造名師

    百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。為給學校的持續發展蓄積動力，該校圍繞“洗心”、“育青”、“雕課”和“特教”四大工程，致力鍛冶一支業務精、能力強、素質高的專業化教師隊伍。

    “洗心”工程，即通過持續深入地推進師德建設，使教職工樹立遠大理想，敬業奉獻精神，提高職業情操和人生境界?！跋葱摹惫こ?，該校的做法是開展豐富多采的活動，比如開展爭做“園丁型”“探索型”“奉獻型”“進取型”和“敬業型”“五型”教師活動……通過活動，變說教為行動，使教職工陶情怡性，樂于治教。

    “育青”工程，即培育青年教師。在該校，上崗三年內的青年教師占有相當大的比重。為助其早日上路，該校組織骨干教師“結對幫扶”。在此基礎上，推出“過關制”，要求青年教師必過“五關”：思想品德關、教學技能關、教材教法關、教育管理關、教育科研關，通過后，方能成為“達標教師”。談起“育青”工程，第一年上崗便獲得國家級優質課一等獎的英語教師朱妮杰頗多感慨：“要沒有‘育青’工程，我恐怕現在還不知道咋教學啊!”

    “雕課”工程，即精雕細琢課堂教學，在創新中綻放課堂藝術之花?！敖處煹氖┙讨?，貴在引路，妙在使學生開竅”，該校倡導“先學后教”的教學模式，推行“三轉五讓”教學法，讓學生自己來。學生會的不講，學生不會的巧講，精講，講到點上，引導學生發現思路、方法，培養獨立思考習慣和能力。

    “特教”工程，即開展特色教育。該校鼓勵教師開展特色教育，如語文學科教師以“經典誦讀”為依托，依托校圖書館，掀起讀書熱潮，打造“書香校園”；地理學科教師以“戶外采風”為載體，利用當地特殊的地形、地貌，從教材到生活，從生活到教材，培養學生發散思維和知識遷移能力……“特教”工程，發揮了學生特長，促進了學生全面成長。