鄧州網訊 為深入推進學校新課改進程，使老師們進一步明確課改方向，主動實踐課改理念，正確體現課改精神，不斷提高課堂效率，并切實解決新課改過程中存在的問題和面臨的困惑， 2月4日，高集中心校邀請教體局教研室唐耀峰主任就“新課改推進”對全鄉26所中小學校340名老師做了專題報告。

唐耀峰首先介紹了當前基礎教育新課程改革的形勢和要求，他指出新課程改革具有現代性、人文性、發展性、實踐性的特征，要重新構建課堂，突出綜合性和整體性。各學校要以深入推進課程改革，大力實施素質教育為抓手，在新課改大潮中激流勇進，不掉隊。

在談到課程改革推進的基本情況時，他認為實施新課程暴露出來的問題必須正視。成效主要是人們對課改的認識逐步全面，新課程的核心理念深入人心，新課程改革已進入教學層面，積極構建新的課程體系，校園文化建設越來越受到重視，注重考核評估的配套改革等。

針對新課程改革中教育教學以及管理方面存在的問題，唐耀峰提出了應對的策略。他認為，要有序地解決實施新課程過程中遇到的難點問題，就必須做到以下幾點：（1）發揮集體的智慧，改進備課制度，提高備課質量；（2）切實轉變教育觀念，凝聚管理者、教師、學生和家長的力量，形成課改合力；（3）著力改善教學行為，提高操作水平，依托信息技術與學科課程的整合，探索網絡環境下的課堂教學模式；（4）積極開發校本課程，并創建豐富多彩的學科教學資源庫；（5）要改變評價導向，建立學生導向的課堂教學新秩序，注重培養學生的創新精神和實踐能力。

兩個半小時的報告緊密結合課程改革的實際，內容豐富詳實，引述的教育教學案例富有啟發性，提出的建議針對性和可操作性很強，受到與會者一致的贊譽。王洪濤副校長在報告會閉幕詞中表示，唐主任的報告引經據典，深入淺出，理論聯系實際，對進一步推進基礎教育新課程改革具有重要指導意義，這是一份豐盛的理論大餐，聽了報告，我們深受鼓舞，深受教育，獲得許多感悟，理念得到提升。全場響起了熱烈的掌聲。