鄧州網(wǎng)訊  鄧州市一高中男生曹萌以總分665分獲得鄧州市2007年高考理科第二名，他的父母也很滿(mǎn)足和欣慰。談到孩子的家庭教育，父母的自豪和欣喜溢于言表。

曹萌是獨生子女，父母對他在做人、禮貌、道德等原則問(wèn)題上要求很?chē)?，但在其他方面很寬容，按他的個(gè)性發(fā)展。曹萌小時(shí)候很普通，沒(méi)有絲毫過(guò)人之處。曹萌的父母都是教師，他們認為學(xué)習時(shí)間可早可晚，素質(zhì)教育卻要抓住時(shí)機，一個(gè)孩子道德品行的培養、能力的培養應當趁早抓好。曹萌的童年是在盡情享受稚趣中度過(guò)的，父母從不刻意教他識字、背詩(shī)、算數這一類(lèi)東西，也不讓他用一些小聰明的舉動(dòng)，去迎合周?chē)藗兊臍g心。父母對他的行為習慣、道德品質(zhì)、性格修養等方面的教育，確實(shí)花費了一番心血。

積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)對孩子的成長(cháng)有著(zhù)至關(guān)重要的影響。曹萌的爸爸媽媽都是教師，工作任務(wù)都很繁重，每天下班回家后也是讀個(gè)不歇，寫(xiě)個(gè)不停。那時(shí)，幼小的曹萌想拉他們陪他玩，他們就會(huì )對他說(shuō)，爸爸媽媽今天的任務(wù)還沒(méi)有完成，完成了再和他玩。這種勤學(xué)習、愛(ài)讀書(shū)的家庭氛圍也潛移默化地影響了曹萌，培養了他的耐性和熱愛(ài)讀書(shū)的習慣，也造就了他喜歡思考、積極樂(lè )觀(guān)的思想性格。

曹萌有個(gè)習慣，每天晚飯時(shí)，他都會(huì )說(shuō)說(shuō)學(xué)校里的見(jiàn)聞，新的事物，自己的看法、做法，爸爸媽媽就是他忠實(shí)的聽(tīng)眾。一通傾訴，一頓美餐之后，他就會(huì )放下思想包袱，迅速地沉浸于學(xué)習中。在迎接高考的這個(gè)階段里，父母更加注意傾聽(tīng)他的心聲，了解他的問(wèn)題，化解他的心結。

孩子自己的事讓他自己做，這樣才能發(fā)揮出他的潛能。其實(shí)，曹萌的父母很早就注重對孩子能力的培養，小學(xué)五年級時(shí)，曹萌看到有的同學(xué)在報上發(fā)表文章很佩服，也很羨慕。爸爸對他說(shuō)，要發(fā)表文章是好的，但你必須多寫(xiě)多練，起碼要寫(xiě)出50篇來(lái)讓我選，夠一定的發(fā)表水平了，我才能幫你寄稿子。曹爸爸說(shuō)，當時(shí)如果真找朋友幫忙發(fā)一兩篇稿子，也不是難事，但如果那樣做了，反而會(huì )養成他某種依賴(lài)性。在父母的堅持和鼓勵下，曹萌寫(xiě)了很多習作，其中確實(shí)有一些寫(xiě)得不錯的習作。今年的高考中，曹萌的作文考得不錯，就是得益于那個(gè)時(shí)期的寫(xiě)作練習培養了他的寫(xiě)作興趣和能力。

曹萌的父母認為，曹萌有幸獲得鄧州市高考理科第二名，是九分努力，和一分運氣共同創(chuàng )造的結果。每個(gè)孩子都是一個(gè)家庭的希望，父母生命的延續。每一個(gè)孩子都會(huì )有不同的個(gè)性，教育方法也應各不相同，但他們希望，他們的家教理念和做法，能給那些正在摸索中的父母一點(diǎn)啟發(fā)。