“以前學(xué)生宿舍少，條件差，學(xué)生流失嚴重;最嚴重的時(shí)候，學(xué)校學(xué)生不足200人。”近日，腰店鎮二初中校長(cháng)田國敏，在談到近年來(lái)學(xué)校的變化時(shí)說(shuō)，“如今學(xué)校宿舍樓和餐廳樓建成投入使用，辦學(xué)條件大幅提升，在校學(xué)生已近500人，學(xué)校有了翻天覆地的變化。”

　　這只是我市教育發(fā)展的一個(gè)縮影。近年來(lái)，我市堅持“四個(gè)聚焦”，守底線(xiàn)、補短板、筑根基、求突破，推動(dòng)教育事業(yè)全面發(fā)展。

　　聚焦扶貧守底線(xiàn)

　　“教育扶貧是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。”市教體局主抓扶貧工作的黨組成員段志偉說(shuō)，“聚焦扶貧守住底線(xiàn)，確保零失誤，是我們的目標。”

　　做好基礎教育學(xué)生資助工作。在全面摸排的基礎上，我市特別突出了學(xué)前教育至普通高中“內在外”及“外在內”就讀學(xué)生的排查和核實(shí)工作，凡是在我市就讀符合政策的學(xué)生，以及經(jīng)核實(shí)在外地未享受資助的學(xué)生，我市均對其進(jìn)行了資助。其中2018年度全市共發(fā)放資助資金5743.79萬(wàn)元，發(fā)放生源地信用助學(xué)貸款3988.3萬(wàn)元。

　　扎實(shí)開(kāi)展了義務(wù)教育階段適齡健康學(xué)生輟學(xué)勸返工作。3月份以來(lái)，我市先后開(kāi)展了2輪“萬(wàn)名教師大走訪(fǎng)”活動(dòng)，對適齡學(xué)生輟學(xué)情況進(jìn)行認真排查，分類(lèi)施策，用心用情進(jìn)行勸返;暫時(shí)不能勸返的，采取了送教上門(mén)的辦法保障其享受義務(wù)教育和當期資助。截至目前，全市共勸返學(xué)生177人。

　　“個(gè)性化”開(kāi)展貧困戶(hù)脫貧精準培訓工作。針對貧困戶(hù)不同情況，開(kāi)展了訂單式技術(shù)培訓，幫助他們找到實(shí)實(shí)在在的脫貧途徑，全面助力打贏(yíng)脫貧攻堅戰。利用“精準脫貧技能培訓班”，在全市27個(gè)鄉鎮成人學(xué)校共開(kāi)展各類(lèi)產(chǎn)業(yè)技能培訓120余場(chǎng)次、科技講座30余次、農村技術(shù)培訓60余期，累計完成農民文化技術(shù)培訓6000余人次。

　　聚焦均衡補短板

　　2019年，我市將迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展省級督導和國家級驗收。

　　“義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，既是上級交給我們的光榮任務(wù)，也是我市教育發(fā)展的重大機遇。”市教體局局長(cháng)李莉說(shuō)，“我們要聚焦均衡指標，迎難而上，補齊我市教育短板。”

　　緊扣“校園管理、設施設備、基礎校建、均衡檔案”四項均衡發(fā)展核心指標，壓實(shí)工作責任，確保萬(wàn)無(wú)一失。今春以來(lái)，我市共開(kāi)展了7場(chǎng)均衡發(fā)展學(xué)習培訓會(huì )，帶領(lǐng)全市212所迎驗學(xué)校校長(cháng)、相關(guān)資助人員等，就均衡達標工作的各項指標、政策進(jìn)行深入學(xué)習，克服“等靠要”思想，真正把“均衡發(fā)展、我的責任”放在大家心中，落實(shí)到行動(dòng)上。

　　建立項目臺賬，對配備的設施設備在最短時(shí)間內分門(mén)別類(lèi)調試、入室、入標、入柜;在不影響正常教學(xué)工作的基礎上，組織項目學(xué)校積極主動(dòng)做好配合，為施工方提供良好的施工環(huán)境，確保項目?jì)?yōu)質(zhì)、高效、如期完工。今年，全市共實(shí)施了62個(gè)“校舍維修改造”項目，涉及資金3123萬(wàn)元;教師周轉宿舍工程項目20個(gè)，涉及資金1758.9萬(wàn)元。目前，所有項目均有序開(kāi)展。

　　抓內涵、重品味，建設校園文化。組織各學(xué)校在校園醒目位置安放了督學(xué)責任人公示牌和校園平面圖，做好了校園文化墻建設及校園美化、綠化、凈化等工作。全市累計投入校園文化建設資金800余萬(wàn)元，硬化路面、場(chǎng)地17萬(wàn)余平方米。

　　為扎實(shí)推進(jìn)工作，教體局進(jìn)一步強化了考評督導。3月28日，教體局組織全市迎驗學(xué)校對劉集、林扒、陶營(yíng)中心校進(jìn)行了觀(guān)摩考評;4月23日，對城區四小北校區義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行了觀(guān)摩學(xué)習，并召開(kāi)了義務(wù)教育均衡發(fā)展重點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì )，要求各學(xué)校全力以赴做好均衡迎驗工作。此外，5月下旬，教體局還將組織相關(guān)人員繼續對迎驗學(xué)校均衡發(fā)展工作進(jìn)行督查，并打分排隊，作為中心校、學(xué)區迎驗學(xué)校工作績(jì)效考核的重要內容，與相關(guān)人員的選聘、提拔、調動(dòng)和職務(wù)調整掛鉤。

　　聚焦保障筑根基

　　提高質(zhì)量，黨建是基礎，教師是關(guān)鍵，環(huán)境是支撐。

　　切實(shí)加強中小學(xué)黨建工作。今春以來(lái)，教體局在系統上下強化了“抓黨建就是最大政績(jì)”的理念，廣泛開(kāi)展了習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想理論體系的宣傳教育活動(dòng)，組織全體師生開(kāi)展了“踐行三種精神 爭做時(shí)代新人”“學(xué)習新思想 做好接班人”“青春向黨心 建功新時(shí)代”等德育教育和主題團日活動(dòng)，引導廣大師生聽(tīng)黨話(huà)，跟黨走，增強“四種意識”，堅定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護”。聯(lián)合市委組織部，出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強全市中小學(xué)校黨的建設工作的實(shí)施意見(jiàn)》和《關(guān)于加強民辦學(xué)校黨的建設工作的實(shí)施意見(jiàn)》，進(jìn)一步理順了中小學(xué)黨建工作的管理體制，嚴格落實(shí)“三會(huì )一課”等制度，提高“四種形態(tài)”運用水平，確保學(xué)校黨建工作高質(zhì)量開(kāi)展。

　　加強教師隊伍補進(jìn)工作，在前期到高校招聘300名教師的基礎上，根據市政府決議，將以人事代理形式再補進(jìn)教師400名，加上特崗教師，今年將補進(jìn)教師不低于900人。認真開(kāi)展教師教育工作，落實(shí)了國培、省培、市培計劃，共培訓教師4000余人次，提升了教師隊伍素質(zhì)。堅持問(wèn)題導向，著(zhù)力遏制師德缺失問(wèn)題，重點(diǎn)解決了個(gè)別教師在編不在崗、有償補課、體罰或變相體罰學(xué)生等問(wèn)題，凈化了教師隊伍。

　　持續優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，出臺了《關(guān)于落實(shí)科室開(kāi)展各類(lèi)檢查活動(dòng)報備制度的通知》，就入校檢查的類(lèi)別、時(shí)間、方式等做了全面規定，切實(shí)減少了各類(lèi)不必要的檢查，減少對學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的干擾。

　　聚焦質(zhì)量求突破

　　“孩子上學(xué)是最大的事，學(xué)校辦好了，我們就放心了。”湍河一初中八年級學(xué)生王迪的家長(cháng)王鋒說(shuō)。他家孩子原本在外地一所初中就讀，在目睹我市教育質(zhì)量提升的變化后，前段時(shí)間他把孩子轉回我市。

　　一年來(lái)，教體局始終堅持質(zhì)量提升中心意識，確立了各學(xué)段質(zhì)量提升整體思路，并強力推進(jìn)：小學(xué)階段突出了考務(wù)工作管理，通過(guò)扎實(shí)的考評、良好的考風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的改進(jìn)。初中階段突出了控輟工作，進(jìn)一步優(yōu)化考評機制，嚴防“剁尾巴”情況出現。重點(diǎn)突出了中招報考人數占該屆學(xué)生七年級時(shí)學(xué)籍人數“比率”這個(gè)報考率，今后，中招成績(jì)總分、三率均要乘以這個(gè)比率后進(jìn)行核分。高中階段加強了“保苗”工作，嚴格落實(shí)初、高中責任共擔機制，確保把優(yōu)質(zhì)生源留下來(lái)。

　　建立和完善了以質(zhì)量為導向的學(xué)校發(fā)展、教學(xué)管理、檢測評價(jià)、考核獎懲機制，通過(guò)強化領(lǐng)導干部和骨干教師的管理和使用，激發(fā)了全體教職工鉆研教學(xué)的激情和干勁。構建了以解決課堂問(wèn)題為目標、以課例分析為載體的研修模式，圍繞教學(xué)實(shí)際問(wèn)題和教師需求，組織骨干教師開(kāi)展同課異構等活動(dòng)，充分發(fā)揮課改標兵的示范帶動(dòng)作用，著(zhù)力提高教師研修的實(shí)效性。3月22日—23日，我市舉辦了第十四屆河南課改先鋒公益論壇暨“課堂立人·課程致遠”觀(guān)摩研討會(huì )，極大地提升了我市教師的教學(xué)技能和處理解決課堂實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　“教育是關(guān)系國家前途命運、關(guān)系百姓福祉的偉大事業(yè)，全面發(fā)展鄧州教育，早日恢復我市教育強市地位和影響，需要我們堅守‘功成不必在我、功成必定有我’的情懷，我市的教育工作必定會(huì )再上層樓。”展望未來(lái)，李莉信心滿(mǎn)滿(mǎn)。