鄧州網(wǎng)訊  人們常說(shuō)，一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校。

采訪(fǎng)張子斌，讓記者又一次體會(huì )到此言不虛。

宋塔巍巍，湍河悠悠。城區三初中在該校校長(cháng)張子斌的帶領(lǐng)下，在教育改革的大潮中，務(wù)實(shí)拼搏，開(kāi)拓創(chuàng )新，一年一個(gè)新臺階，教育教學(xué)連年捷報頻傳，教育教學(xué)質(zhì)量連續十年位居鄧州市城區榜首。學(xué)校先后被評為市文明單位、全國學(xué)習科學(xué)實(shí)驗學(xué)校及國家教育部重點(diǎn)科研課題《中學(xué)職業(yè)指導與實(shí)驗》先進(jìn)學(xué)校；被南陽(yáng)市教育局評為為人師表、育人楷模先進(jìn)單位，河南省信息技術(shù)裝備先進(jìn)單位，河南省依法治校先進(jìn)單位；還多次被評為市學(xué)校管理先進(jìn)單位、教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位、德育工作先進(jìn)單位、法制教育先進(jìn)單位、讀書(shū)教育先進(jìn)單位等。同時(shí)，他本人也多次被評為南陽(yáng)市優(yōu)秀教育工作者、省電化教育先進(jìn)工作者、南陽(yáng)市百名優(yōu)秀中小學(xué)校長(cháng)；2004年被評為南陽(yáng)市五一勞動(dòng)獎?wù)芦@得者，還多次被評為南陽(yáng)市、鄧州市優(yōu)秀黨務(wù)工作者；2007年再次被評為南陽(yáng)市勞動(dòng)模范。

作為新世紀的一名優(yōu)秀教育工作者和名校管理者，張子斌站在更新的歷史高度，他堅持學(xué)習，不斷更新觀(guān)念，實(shí)現自我超越，帶領(lǐng)全體師生深化教育教學(xué)改革，全面推行素質(zhì)教育，堅持“三個(gè)面向”，培養“四有”人才，開(kāi)拓創(chuàng )新，改革教學(xué)管理，實(shí)行教師聘任制，引入競爭機制，激活教育細胞，不斷深化文明創(chuàng )建內涵，在學(xué)校軟硬件建設上，實(shí)現歷史性突破和跨越。張子斌深知，一個(gè)良好的環(huán)境對學(xué)生的健康成長(cháng)起著(zhù)很大的作用。為此，他多渠道籌措資金100多萬(wàn)元，建起了實(shí)驗辦公綜合樓、多媒體教室、教學(xué)局域網(wǎng)，實(shí)現了教學(xué)信息聯(lián)網(wǎng)，從根本上改變了傳統的“一張嘴、一本書(shū)、一支粉筆、一塊黑板”的落后局面；投資添置了圖書(shū)和教學(xué)儀器，建設了文化長(cháng)廊和閱報欄，協(xié)調有關(guān)部門(mén)，凈化了校園周邊環(huán)境。

2002年3月，張子斌接過(guò)校長(cháng)的擔子，深感分量不輕。三初中堪稱(chēng)“窗口”學(xué)校，如何保持持續發(fā)展的勢頭，這的確是一個(gè)值得認真研究的課題。張子斌具有先進(jìn)的辦學(xué)理念，明晰的辦學(xué)思路。樹(shù)立以人為本的嶄新教育理念，提出了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的教育口號，堅持“教書(shū)育人、管理育人、環(huán)境育人”的指導思想，努力促使學(xué)生“學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )做人”。在干部管理制度和干部選拔與培養制度上實(shí)行“崗位能上能下，職務(wù)能高能低”的動(dòng)態(tài)管理，完善崗位目標責任制、教師聘任制、結構工資制、師生評價(jià)制等人事管理制度，激發(fā)教職工的使命感、責任感和危機感，提高學(xué)校的凝聚力和向心力。通過(guò)繼續教育、學(xué)歷提高層次培訓、計算機技能培訓等渠道，努力提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)和教學(xué)能力。同時(shí)積極加快課堂教學(xué)改革步伐，做到“五個(gè)轉變”：教學(xué)目標的轉變、課堂重點(diǎn)地位的轉變、課堂民主作風(fēng)的轉變、實(shí)現教學(xué)方式與多樣性的轉變、教學(xué)手段的轉變。截至目前，全校89名教師，學(xué)歷合格率達100％，其中25人已達本科學(xué)歷，同時(shí)涌現出省級骨干教師10人，南陽(yáng)名師5人，學(xué)科帶頭人5人，骨干教師19人，全國、省、市級模范教師16人。在各級各類(lèi)比賽中，共有600多人獲獎，教師論文也有70多篇獲獎或在報刊發(fā)表。