編者按：

為做好黨史學習教育宣傳工作，黨史學習教育官網、官微面向全國各地各部門開展公開征集，重點征集內容包括各地有力推進黨史學習教育的落實舉措、扎實開展學習教育的經驗方法、各地各部門為民辦實事的成效舉措和涌現出來的感人故事，以及黨員干部的學習感悟等。黨史學習教育官網、官微每日將擇優推薦發布。期待各地區各部門、各媒體推薦好做法、好報道。

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為突出抓好青少年黨史學習教育，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義事業接班人，武漢市漢陽區著眼德育一體化，持續推進立德樹人專項工程，傾力打造了“紅色課程”“紅色平臺”“紅色榜樣”三個品牌。

開足開好“紅色課程”，讓青少年黨史學習教育有深度

賡續紅色血脈，錘煉紅色青春。為推動青少年黨史學習教育進一步走深走實，武漢市通過加強青少年黨史學習教育的頂層設計，在遵循學生認知發展規律、青少年品德形成規律和教育教學規律上下功夫，精心設計不同學段的黨史學習教育目標要求。

為此，漢陽區精心編寫有血有肉的黨史教材《漢陽區黨史教育進校園》《中共漢陽歷史》，形成《站起來我的國》《富起來我的國》《強起來我的國》《新時代我的國》覆蓋各學段的黨史學習教育資源，設計有滋有味的“紅色課堂”，依托課本和視頻，開展紅色課本劇展演，生動講好紅色課文，讓英模先烈活在學生心中。

創建有聲有色的“紅色校園”，以紅色班會、紅色微課、社團活動、升旗儀式、歌曲合唱、書法剪紙等為活動載體，以電子屏、宣傳板報、標語橫幅等為宣傳載體，營造校園紅色文化氛圍，播撒紅色信念的種子。

建齊建強“紅色平臺”，讓青少年黨史學習教育有熱度

致敬抗疫英雄，飲水思源感黨恩。宣傳、團委、教育、文化、黨史等部門緊密協作，針對不同學段開發紅色研學課程單，組織學生到中共五大會址紀念館、八七會議舊址、向警予烈士墓等紅色教育基地開展研學活動，身臨其境感悟偉大建黨精神、汲取紅色力量，參與學生近7萬人次。

打造“最燃”大思政工作平臺，開展“一隊、一曲、一劇、一圖、一課、一信”組成的“六個一”主題活動，通過紅色宣講隊講紅色歷史、紅色合唱團唱紅色旋律、紅色經典劇演紅色故事等方式，組織各學段學生同上紅色思政課。推進接力工程，打造“最亮”鑄魂育人平臺，以“跟黨走,做新時代好學生”為主題，推進建“紅色課程”、傳“紅色精神”、慶“紅色節日”、走“紅色研學”、評“紅色學生”五大接力工程，做成系列、做成常態、做成品牌。

學深學透“紅色榜樣”，讓青少年黨史學習教育有溫度

汲取榜樣力量，堅定初心跟黨走。打造戰疫專題思政課品牌，聘請老干部、老紅軍、老專家、老教師、老模范等“五老”宣講員，大力宣講身邊的“戰疫”英雄感人事跡。全國“兩優一先”獲得者、大國工匠橋梁院士等先進英模為青少年講解習近平總書記“七一”重要講話精神，講述聽得懂、記得住、感興趣的奮斗故事，讓學生們明白來路之艱辛，當下之珍貴，未來之使命。并組織學生用“圖說心語”方式講述身邊凡人小事，鮮活展示新時代偉大成就，優秀作品匯編為《2020，我們在一起》《我把武漢講給你聽》系列叢書，讓青少年通過黨史學習既“銘史于心”，又“勵志于行”。

(供稿：武漢市黨史學習教育辦公室 漢陽區黨史學習教育辦公室)