​      在我市新華中路“雙忠祠”舊址上坐落著(zhù)一所歷史悠久的學(xué)校——市一初中。該校始建于1905年，后經(jīng)幾度搬遷、改名，卻始終以“勤誠樸毅”為校訓，保持著(zhù)嚴謹的教風(fēng)、樸實(shí)的學(xué)風(fēng)，先后獲得“全國教育系統先進(jìn)集體”“河南省文明學(xué)校”“河南省首批辦學(xué)規范化學(xué)校”等榮譽(yù)稱(chēng)號，贏(yíng)得了社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)。

抓隊伍 德教雙馨

教師是學(xué)校的第一資源，學(xué)校的生存和發(fā)展離不開(kāi)高素質(zhì)的教師隊伍。近日，記者來(lái)到一初中采訪(fǎng)時(shí)，正趕上學(xué)校七年級段語(yǔ)文教師進(jìn)行教研活動(dòng)，只見(jiàn)在場(chǎng)各位教師神情專(zhuān)注，針對教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題積極討論、認真研究，并不時(shí)做著(zhù)筆記。

“教研活動(dòng)在我們學(xué)校已是常態(tài)，每周三、周四下午都會(huì )舉行。”該學(xué)區副校長(cháng)羅道江介紹，除了日常教研外，學(xué)校還開(kāi)展組織青年教師匯報課、優(yōu)秀教師觀(guān)摩課等聽(tīng)評課活動(dòng)，加強技能培訓，提高教師教學(xué)水平。同時(shí)，針對青年教師進(jìn)取心強、精力充沛、干勁大的優(yōu)點(diǎn)和缺經(jīng)驗、少方法的特點(diǎn)，大力推行“師徒結對”工程，使教師新老結合，對新教師跟蹤聽(tīng)課，幫助年輕教師“一年站穩講臺、三年成為合格教師、五年成為業(yè)務(wù)骨干”。

教師的整體素質(zhì)離不開(kāi)師德師風(fēng)建設，近年來(lái)，該校始終把師德師風(fēng)建設作為教師隊伍建設的基礎，要求教師樹(shù)立高度的事業(yè)心和責任感，規范教育教學(xué)行為，不斷提升師德修養。

求質(zhì)量 爭創(chuàng )一流

“在這次的月考中，我們班成績(jì)還不錯。我覺(jué)得這得益于學(xué)校推出的‘推門(mén)聽(tīng)課’活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)對于老師來(lái)說(shuō)幫助很大，它把提高教學(xué)質(zhì)量落實(shí)到平時(shí)工作中來(lái)，讓老師們都能高度重視課堂上的教學(xué)效果。”該校八（一）班老師馮兵對記者說(shuō)。

課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，該校通過(guò)“推門(mén)聽(tīng)課”“日清晝練”“堂清”等方式進(jìn)行授課，不僅有利于學(xué)校和教育部門(mén)管理者直接了解課堂教學(xué)情況，掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，而且有利于強化教師“向課堂要質(zhì)量”的意識，對深化課堂教學(xué)改革、持續推進(jìn)高效課堂創(chuàng )建都起到了積極的促進(jìn)作用。

該校確立“以教學(xué)為中心”的工作宗旨，不斷強化質(zhì)量意識，建立和完善科學(xué)的教學(xué)評估體系，教學(xué)質(zhì)量穩步提高，其先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗多次在我市乃至南陽(yáng)市、河南省的大型教學(xué)研討會(huì )上交流，學(xué)校連年被評為“鄧州市教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”，中招成績(jì)也連年名列前茅。

謀發(fā)展 與時(shí)俱進(jìn)

“這次獲獎?wù)娴囊煤酶兄x學(xué)校，感謝社團的老師，是他們培養了我朗誦的興趣。”該校八（二十）班學(xué)生熊亞璇在全省“傳承經(jīng)典”朗誦比賽中喜獲一等獎后感慨地說(shuō)道。

在全面實(shí)施素質(zhì)教育中，該校大力發(fā)展社團活動(dòng)：有舞蹈、籃球、朗誦等社團，每周五下午第四節為社團活動(dòng)時(shí)間。如今，社團活動(dòng)已成為校園文化生活的重要組成部分，也為學(xué)生們提供了更好的發(fā)展平臺和空間。

“養成教育”一直是該校秉承的教育理念，培養學(xué)生養成好的習慣、性格，能讓他們終身受益。今年秋季開(kāi)學(xué)，該校的“授戒尺”儀式受到社會(huì )的廣泛關(guān)注。“沒(méi)有懲戒的教育是不完整的教育，我們的目的不是體罰，而是讓學(xué)生心中有‘誡’，時(shí)刻注意修正自己的言行，并學(xué)會(huì )為自己的過(guò)錯承擔責任。”該學(xué)區校長(cháng)徐揚說(shuō)道。

同時(shí)，該校通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)課堂、親子共讀等多種形式，強化家校共育機制，引領(lǐng)父母與孩子共同成長(cháng)，讓學(xué)生在日常的學(xué)習生活中通過(guò)潛移默化來(lái)實(shí)現“養成教育”。

奮進(jìn)是偉大時(shí)代的永恒主題，發(fā)展是教育事業(yè)的執著(zhù)旋律。“我們會(huì )繼續堅持以學(xué)生為本，圍繞‘建一流學(xué)校、創(chuàng )一流業(yè)績(jì)、育一流人才’的目標，努力打造河南省乃至全國一流的、規范化的品牌初級中學(xué)！”徐揚堅定地說(shuō)。