忘不了那一觸碰，他輕微的戰栗，一暈潮紅，像水滴在宣紙上，迅疾洇滿(mǎn)他青春的臉龐。

那是一次歷史考試，同學(xué)們都埋頭做的很專(zhuān)心，每顆腦袋都像飽滿(mǎn)的向日葵，沉甸甸地低垂著(zhù)，那是豐收前的一種沉重?？荚嚳旖Y束時(shí)，我突然發(fā)現坐在最后排靠走廊的林濤眼睛不時(shí)瞄向課桌下邊，憑多年的監考經(jīng)驗，我知道他一定做了不該做的事。那一刻，我真有批評他的沖動(dòng)，甚至想沒(méi)收他的試卷。剛邁出兩步，眼前浮現出他媽媽疲憊憔悴的面容。

兩年前，林濤爸爸不幸遭遇車(chē)禍身亡，為了生活，他媽媽在縣城買(mǎi)了一套房，開(kāi)了一家快餐小店供他上學(xué)，生意也不是很好，勉強可以度日。林濤是一個(gè)要面子的孩子，不想被人瞧不起，在人前從不提生活上的困窘，學(xué)習比較努力，成績(jì)中等偏上。

這樣一個(gè)同生活磨難倔強抗爭的孩子，他的生命底色是要強。一個(gè)要強的人，必是一個(gè)自尊心很強的人。如果當眾批評或沒(méi)收他的試卷，來(lái)自學(xué)校的通報、老師的批評、同學(xué)的嘲笑，家長(cháng)的失望，他強烈的自尊受得了嗎?他還能以正常的心態(tài)在校學(xué)習嗎?他會(huì )不會(huì )自暴自棄?

一個(gè)虛榮的林濤，一個(gè)要強的林濤，如何才能讓虛榮的沉沒(méi)，讓要強的更加優(yōu)秀呢?略微頓了一下，我悄悄走到他身后，只見(jiàn)桌兜內攤開(kāi)著(zhù)一本資料，一部分露在外邊，低下頭就可以看到。我裝作不經(jīng)意的樣子輕輕碰了他一下，透過(guò)身體傳遞的信息，我能感覺(jué)到那個(gè)正專(zhuān)心致志的身體瞬間的僵硬和慌亂，如一只受驚的兔子，不知所措。我慢慢向前踱了一步，輕輕抽出那本資料，放在了一邊。這一幕是如此不動(dòng)聲色，誰(shuí)也沒(méi)有注意到。

他上高中之后，寄來(lái)一封信，信中有這么一段：老師，我相信那一幕您肯定看到了。當我走上岔路時(shí)，您不是暴風(fēng)驟雨般的呵斥，而是給我一個(gè)最合適的臺階，讓我保留了青春的完整。您春風(fēng)化雨般地包容和引領(lǐng)，是我一生都不能忘記的。

青春的歲月里，原是少不了一些臺階的，用善意去包容，用耐心去等待，用真心去呼喚，一級一級，砌起成長(cháng)的階梯。