鄧州網(wǎng)訊 “減負增效”是一項系統工程，它的本質(zhì)是切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。為此，張村中心校帶領(lǐng)該鎮各校深入研究高效課堂模式，積極開(kāi)展高效課堂觀(guān)摩、研討。

11月11日至12日，該鎮中心校全體人員分別參加了各學(xué)區的“聚焦課堂，減負增效”教師優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。各學(xué)區參選教師在中心校人員的指導下，當日聽(tīng)、當日評，并對教學(xué)進(jìn)行了深入研討，在交流與分享、學(xué)習與反思中，每一位教師都深刻認識到只有上好課堂四十分鐘，才能真正達到為學(xué)生減負的目的。

該鎮中心校校長(cháng)寧崇獻表示，常態(tài)課堂是學(xué)生最主要的學(xué)習場(chǎng)所，學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展主要靠常態(tài)課。“雙減”背景下的優(yōu)質(zhì)課為學(xué)生減負的同時(shí)，通過(guò)教師的智慧落實(shí)課堂的增效。唯有將平時(shí)的常態(tài)課上成優(yōu)質(zhì)課，才能真正強化學(xué)校教育的主陣地作用，才能真正讓“雙減”在學(xué)校落地。