又一次走在鄧習鄉村畫廊，兩旁的格?；ㄒ琅f深深淺淺地盛開，紅、黃、粉色在夏日的淸風中搖曳，田野里，格?；ň`放得恣意奔放、閑適雅致。只不過，這次我們去的不是九龍鎮的裴營小學，而是去張村鎮的梁莊。梁莊在穰原大地上是一個普通的村莊，但因為著名作家梁鴻的一部書《中國在梁莊》，這里又成了一個特別的存在，成了許多文學愛好者心中的一方圣地。

沿渠首大道和鄧習鄉村畫廊的交匯處向北走約十公里，有一條向東的小路，名字叫“文斌路”。這是以2008年全國抗震救災英雄武文斌的名字命名的路，武文斌烈士的家鄉就在這條路的盡頭，而沿著文斌路向西一公里，便是我們要去的梁莊小學。

走在這條路上，敬畏之情油然而生。當我們到達梁莊小學時，這個平日里幽靜中透著瑯瑯書聲的校園，早已喧鬧起來。原來，為迎接“六一”兒童節，學校正舉辦“童心向黨 禮贊百年”文藝演出，并邀請學生家長到校召開家長會，并組織家長參觀校園。

梁莊小學原名梁莊寺學校，是鄧西北一所歷史名校，始創于解放前，文風昌盛，人才輩出。這里環境清幽，百鳥爭鳴;春來眾芳吐艷，秋至桂花飄香。我們到來的時候正是初夏，校園里的月季花開得嬌艷，就像那鄧習鄉村畫廊的格?；ㄒ粯?。

學校的楊校長是一位50歲左右的中年人，親切、隨和，他向我們介紹說，校園內有設施一流、干凈整潔、管理規范的餐廳，標準化的學生宿舍，種類齊全的功能室，先進、高端的多媒體教室，學校還十分重視學生良好習慣的培養，堅持每天“晨誦”“午書”“暮省”。

聽著楊校長的介紹，我不禁仔細打量起這所校園，頓覺有一份厚重感。在校園參觀的人群中，老年人居多，間或有年輕的媽媽抱著孩子夾雜其間，顯得有些扎眼。是啊，很多年輕人都外出打工了，把孩子留給了爺爺奶奶，留給了家鄉的學校，留給了家鄉的土地。這對孩子們來說，究竟是不是一種幸運?他們出生在一個好時代，在家上學有爺奶照顧，有老師教育，有爸媽物質支持。但缺少父母陪伴，必將是孩子們成長過程中的一種缺憾，而這種缺憾只能由老師們在長期的教育中慢慢彌補。

文藝演出是在孩子們歡快的舞蹈中開始的，課本劇、經典誦讀、時裝表演，孩子們的節目精彩紛呈，現場掌聲不斷。我們春風朗讀者協會的會員，也是不遺余力，在抑揚頓挫中給孩子們帶來了動情地誦讀。天氣有點炎熱，有些家長撐起了遮陽傘，那五顏六色的傘花也成了現場一道美麗的風景。演出現場，我發現一位中年人一直不時點頭微笑，鼓掌喝彩。后來才得知，他是梁莊村的黨支部書記，以前他在外地創業，回村看到現狀，老的老、小的小，村子漸漸失去了原有的活力，于是毅然回到家鄉，擔起了鄉村振興的重擔。在他的帶領下，村容村貌有了很大改變，而學校也是他關注的一個焦點，學校的孩子更是他心中一份掛念。

微風蕩漾中，我又想起了鄧習鄉村畫廊的格?；?，如果孩子們是那美麗的格?；?，關注他們成長的每一個人是風、是雨，是那溫熱的土壤。

演出結束半個多月后，我們收到了梁莊小學送來的《中國在梁莊》一書，扉頁上有梁鴻的親筆簽名。原來，她每隔一段時間都要回家鄉看看，看看她熱戀的這方土地，是這方土地給了她創作的靈感，奠定了她走出梁莊的基礎和勇氣。

梁莊之行，我們對留守在這里的成年人和孩子有了全新的認識，走進梁莊，我們便走進了學生的心里;走進梁莊，我們便走進了豐收的夏季。