賽訓結合 賽教融合 黨建引領(lǐng) 市職業(yè)技術(shù)學(xué)校建校一年嶄露鋒芒

2024-07-30 17:47:25 作者:王崇順市職業(yè)技術(shù)學(xué)校 許玉鑫 來(lái)源:
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鄧州網(wǎng)訊 “學(xué)校放假了,但我們都沒(méi)回家幾天,而是積極參加省、市培訓,不斷提高個(gè)人能力素質(zhì),為學(xué)校更好發(fā)展作出積極努力。”7月22日,正在參加2024年全省職業(yè)院校“雙師型”教師培養培訓工作的冀鵬屹老師說(shuō)。

市職業(yè)技術(shù)學(xué)校自2023年秋期籌建以來(lái),師生團隊奮力拼搏,篤行不怠,在河南省、南陽(yáng)市和我市組織的各級各類(lèi)比賽中共獲獎項7項72人次。作為新建職校,市職業(yè)技術(shù)學(xué)校為何能取得如此驕人成績(jì),對此進(jìn)行了深入了解。

賽訓結合強本領(lǐng)

“比賽中心理壓力很大,但最終還是撐下來(lái)了。通過(guò)參加技能競賽,我收獲的不僅是專(zhuān)業(yè)技術(shù)的提升,還有解決問(wèn)題的能力,以及關(guān)鍵時(shí)刻的抗壓能力等。”該校2023級機電系學(xué)生梁金貴說(shuō)。

一年前的梁金貴怎么也想不到,初中成績(jì)一般的他,能夠在今年5月份代表學(xué)校先后參加南陽(yáng)市、河南省級比賽,并取得好的成績(jì),甚至能夠有機會(huì )沖擊國賽。這一年,讓他看到了不一樣的自己。

“對于各類(lèi)大賽,學(xué)校高度重視,并以此為契機,努力在全校營(yíng)造勤練技能、學(xué)好技能的良好氛圍,掀起比學(xué)趕超的高潮。”市職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨委書(shū)記劉小莉說(shuō),比賽是淬煉學(xué)生能力的一種極好的載體,為鼓勵師生積極參與各類(lèi)比賽,學(xué)校采取多種激勵機制,提供各種支持,讓待放的種子破土而出,茁壯成長(cháng)。

一年來(lái),學(xué)校強化職業(yè)教育類(lèi)型定位,系統性融入技術(shù)技能人才培養全過(guò)程各環(huán)節的競賽系列活動(dòng),積極構建“國家、省、市、校”四級技能競賽培養體系,努力營(yíng)造“人人皆可成才、人人盡展其才”的濃厚氛圍。

賽教融合強師能

以才育才,助力實(shí)現人才培養高質(zhì)量發(fā)展,目前已成為市職業(yè)技術(shù)學(xué)校領(lǐng)導集體的戰略共識。

為此,學(xué)校積極開(kāi)展各類(lèi)培訓,新招聘教師開(kāi)展崗前培訓奠基礎,在校教師開(kāi)展專(zhuān)題培訓促提升,專(zhuān)業(yè)課教師外出培訓拓視野。同時(shí),學(xué)校高度重視教學(xué)競賽,注重教師綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化水平和創(chuàng )新能力提升,為教師搭建與同行交流、實(shí)現自我提升的平臺。

優(yōu)秀的平臺必將帶來(lái)耀眼的成績(jì)。7月15日,南陽(yáng)市教育局公布了2024年春期“萬(wàn)名班主任班會(huì )課大比武”市級比賽評選結果,市職業(yè)技術(shù)學(xué)校又獲佳績(jì),兩名班主任榮獲一等獎、兩名班主任榮獲二等獎。

目前,學(xué)校已形成以資深教師、行業(yè)專(zhuān)家為骨干、中青年優(yōu)秀教師為主力的高水平專(zhuān)業(yè)教師隊伍,為培養優(yōu)秀技能人才提供了有力支撐。

黨建引領(lǐng)明方向

為積極融入現代職業(yè)教育體系大格局,培養出高素質(zhì)的技術(shù)技能人才,市職業(yè)技術(shù)學(xué)校牢記立德樹(shù)人根本使命,緊緊圍繞“雙高工程”(高水平中等職業(yè)學(xué)校、專(zhuān)業(yè)群)建設目標,把黨的領(lǐng)導融入辦學(xué)治校全過(guò)程。

校領(lǐng)導班子深入學(xué)習黨的教育方針政策,確立了“德技并修、育訓結合、質(zhì)量立校、特色興校”辦學(xué)理念,并堅持“升學(xué)就業(yè)并重,分類(lèi)培養成才”辦學(xué)思路,主動(dòng)服務(wù)地方經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展,著(zhù)力打造“學(xué)校有特色、專(zhuān)業(yè)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(cháng)”的職教品牌。

學(xué)校堅持健全完善教學(xué)管理制度,加強課程設置、教學(xué)內容、教學(xué)方法與評價(jià)機制改革,構建緊密對接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng )新鏈的人才培養體系。堅持落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),扎實(shí)推進(jìn)“三全育人”,成立社團、組織賽事,從養成教育入手,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

“2024年是職業(yè)教育改革發(fā)展的關(guān)鍵一年。”劉小莉說(shuō),在國家職教改革的東風(fēng)下,市職業(yè)技術(shù)學(xué)校將搶抓國家支持職業(yè)教育快速發(fā)展的重大機遇,努力打造丹江口庫區“職教新高地”,為我市創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展注入強勁動(dòng)能,為推進(jìn)中等城市、更高水平的南陽(yáng)副中心城市建設培養更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

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