連日來(lái)，鄧州市教育系統干部師生持續深入學(xué)習貫徹黨的二十屆三中全會(huì )精神，按照中共鄧州市委十四屆六次全會(huì )要求，立足教育職責任務(wù)，把思想和行動(dòng)統一到全會(huì )精神上來(lái)，實(shí)干擔當、務(wù)實(shí)拼搏，推動(dòng)各項改革任務(wù)逐步落地，為加快建設教育強市提供強有力的人才保障和智力支持。

持續改善辦學(xué)條件，不斷提升教育供給能力。近年來(lái)，我市不斷拓寬融資渠道，改善辦學(xué)條件，提升校園環(huán)境，統籌各類(lèi)教育，全面協(xié)調發(fā)展。實(shí)施學(xué)前教育建設項目二期工程，提升保教質(zhì)量。深入穩妥實(shí)施“兩個(gè)集中”，適時(shí)優(yōu)化學(xué)校布局，整合城鄉教育資源，促進(jìn)教育公平。加快鄉鎮寄宿制學(xué)校建設，實(shí)施“數字教育”項目，深化義務(wù)教育集團化辦學(xué)、“縣管校聘”、中小學(xué)黨組織領(lǐng)導的校長(cháng)負責制改革等措施，促進(jìn)新優(yōu)質(zhì)學(xué)?？焖俪砷L(cháng)，推進(jìn)全市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。持續支持鄧州一高名校建設，逐步提高培優(yōu)拔尖能力，全面突破名校升學(xué)瓶頸;實(shí)施二高中、三賢高中等學(xué)校提升改造，構建“龍頭引領(lǐng) 百花齊放”新格局，實(shí)現普通高中多樣化、特色化發(fā)展。強化“三防”建設，排查消除安全隱患，保障師生生命安全。抓牢抓細控輟保學(xué)，保障適齡兒童接受教育。精準落實(shí)資助政策，照亮學(xué)子求學(xué)之路，助力學(xué)子圓夢(mèng)成才。

全面踐行立德樹(shù)人，提高五育融合育人水平。黨的二十屆三中全會(huì )強調“完善立德樹(shù)人機制，健全德智體美勞全面培養體系。”市教體局始終踐行立德樹(shù)人使命，豐富活動(dòng)載體，拓寬育人途徑，健全培養體系，把愛(ài)國主義教育、道德法治教育、傳統文化教育等主題內容納入教育總課程中常態(tài)化開(kāi)展，提高思政課的針對性和吸引力，做到以文化人、以德育人，提升學(xué)生核心素養。全面深化素質(zhì)教育，持續推進(jìn)“雙減”改革，全面提升課堂教學(xué)水平，提高課后服務(wù)質(zhì)量。加快補齊短板，提高學(xué)生審美能力、勞動(dòng)能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)。以學(xué)生興趣為導向，將五育教育有機融入日常教學(xué)、延伸課外，開(kāi)展形式多樣、富有意義的教育活動(dòng)，提升學(xué)校育人水平，讓每一個(gè)學(xué)生綻放自己的光彩。

加強教師隊伍建設，夯實(shí)教育強市發(fā)展根基。黨的二十屆三中全會(huì )指出“要加快建設高質(zhì)量教育體系，提升教師教書(shū)育人能力。”以南陽(yáng)市“教師大比武”“班主任大比武”活動(dòng)為平臺，我市創(chuàng )新開(kāi)展的“校長(cháng)大比武”和“教壇新秀大比武”，實(shí)現以賽促教、以賽促研、以賽促優(yōu)，形成“人人參與、個(gè)個(gè)創(chuàng )優(yōu)、校校出彩”的課堂教學(xué)改革熱潮。連續實(shí)施兩屆“三名一優(yōu)”工程，發(fā)揮榜樣示范作用，構建起名優(yōu)帶骨干、骨干帶全員的教師成長(cháng)新機制。建立研訓一體的教師發(fā)展中心，抓牢抓實(shí)“三級教研”工作，充分用好國省培、京鄧協(xié)作等教師培訓資源優(yōu)勢，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，培養造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍，為教育事業(yè)快速發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。

提升服務(wù)保障水平，辦好人民更加滿(mǎn)意教育。黨的二十屆三中全會(huì )提出“要深化教育評價(jià)改革”。面對新的形勢和任務(wù)，系統上下深化黨紀學(xué)習教育，加強作風(fēng)建設，開(kāi)展教育領(lǐng)域不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題集中整治，扎實(shí)推進(jìn)教師減負工作，不斷提升保障服務(wù)水平，營(yíng)造良好教育發(fā)展環(huán)境。全面深化教育評價(jià)改革，統籌推進(jìn)黨委政府教育工作評價(jià)、學(xué)校評價(jià)、師生評價(jià)和用人評價(jià)等改革，激發(fā)和釋放教育生機活力。錨定質(zhì)量核心，抓實(shí)學(xué)校內涵關(guān)鍵，構建高質(zhì)量教育體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。健全學(xué)校、家庭、社會(huì )協(xié)同育人機制，完善隨遷子女、留守兒童關(guān)愛(ài)體系，形成全過(guò)程、全方位育人工作格局。努力建好更多“家門(mén)口的好學(xué)校”，提供更多優(yōu)質(zhì)教育資源，滿(mǎn)足學(xué)生從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的轉變需要，讓教育發(fā)展成果更多更公平惠及人民。

“黨的二十屆三中全會(huì )強調‘教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐’，將教育事業(yè)置于國家發(fā)展戰略的核心位置。作為教育工作者，我們深感責任重大、使命光榮。”市教體局黨組書(shū)記、局長(cháng)馮明雨表示，“全市教育系統將全面深入貫徹黨的教育方針和黨的二十屆三中全會(huì )精神，深化教育綜合改革，奮力開(kāi)創(chuàng )教育內涵式提升、高質(zhì)量發(fā)展的新局面，實(shí)現教育事業(yè)新的突破，為一體推進(jìn)中等城市、更高水平的南陽(yáng)副中心城市建設貢獻教育智慧和力量。”