把學習成果切實轉化為聽民聲、察民情、匯民智、解民憂的實際行動，努力做到學思用貫通、知信行統一。

習近平總書記在“七一”重要講話中指出：“以史為鑒、開創未來，必須團結帶領中國人民不斷為美好生活而奮斗。”

學史力行是黨史學習教育的落腳點。當前和今后一個時期，廣大黨員干部要以學習貫徹“七一”重要講話精神為契機，豐富拓展黨史學習教育的內涵，推動黨史學習教育往深里走、往實里走，緊密聯系工作實際，聽民聲、察民情、匯民智、解民憂，切實把學習“七一”重要講話精神的成果，轉化為為群眾辦實事、解難題的實際行動，努力做到學思用貫通、知信行統一。

在學懂上下功夫。學懂是力行的前提。要堅持讀原著、學原文、悟原理，全面系統學、及時跟進學、深入思考學、聯系實際學，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。要著重領會貫穿于講話中的馬克思主義立場觀點方法，做到知其言更知其義，知其然更知其所以然。

在弄通上下功夫。要把學習領會“七一”重要講話精神同學習黨史、國史等貫通起來;同進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想的實踐貫通起來;同落實黨的十八大以來黨中央作出的各項戰略部署貫通起來，更好地運用習近平新時代中國特色社會主義思想觀察時代、解讀時代、引領時代。

在做實上下功夫。學習的最終目的在于指導實踐、推動工作。要自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想改造主觀世界，解決好世界觀、人生觀、價值觀“總開關”問題。要胸懷“兩個大局”，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，更加自覺地用習近平新時代中國特色社會主義思想指導解決改革發展穩定的重大問題、人民群眾反映強烈的突出問題。要緊密結合山東新時代新實踐新要求，錨定“走在前列、全面開創”，聚焦聚力推進“七個走在前列”“九個強省突破”，拿出抓鐵有痕、踏石留印的韌勁把習近平總書記重要指示落到實處。

習近平總書記在黨史學習教育動員大會重要講話中強調:“要把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，把學習成效轉化為工作動力和成效，防止學習和工作‘兩張皮’。”學習講話精神，開展黨史教育，最終要落腳到為民辦實事解難題上。

堅持以人民為中心。人心是最大的政治。我們黨為人民而生，因人民而興。黨的性質和宗旨決定了我們要把人民放在心中最高位置。要始終同人民群眾想在一起、干在一起、風雨同舟、同甘共苦，與群眾有福同享、有難同當，有鹽同咸、無鹽同淡，永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標。要堅持尊重社會發展規律和尊重人民歷史主體地位的一致性、為崇高理想奮斗和為最廣大人民謀利益的一致性、完成黨的各項工作和實現人民利益的一致性。要強化公仆意識和為民情懷，當好人民群眾的知心人、貼心人、引路人，克服形式主義和官僚主義，持續整治腐敗和作風問題，不斷追求“我將無我，不負人民”的境界。

保持與人民群眾的密切聯系。人民是社會物質財富和精神財富的創造者，是社會變革的決定力量。要尊重人民群眾的首創精神，甘當小學生，拜人民為師，向能者求教，向智者問策，從群眾中汲取智慧和力量。要堅持人民群眾的主體地位，尊重人民群眾在實踐活動中所表達的意愿、所創造的經驗、所擁有的權利、所發揮的作用，最大程度地激發人民群眾的創造熱情。要堅持走出去、沉下去，察民情、通民意，摸清群眾所思所盼、所急所難，發現問題、找到差距、明確改進方向，推動工作往實里做、往百姓心坎上做，凝聚民心民智民力，開創改革發展新局面。

著力解決人民群眾“急難愁盼”問題。要突出問題導向，人民群眾哪方面感覺不幸福、不快樂、不滿意，就在哪方面下功夫，著力解決好就業、教育、社保、醫療、住房、養老、食品安全、社會治安等老百姓最關心最直接最現實的利益問題。要毫不動搖走高質量發展之路，堅持在發展中保障和改善民生，著力解決發展不平衡不充分的問題，推動改革發展成果更多更公平惠及全體人民，推動共同富裕取得更為明顯的實質性進展。要立足本職崗位為人民服務，發揮好共產黨員的先鋒模范作用，把人民群眾的小事當作自己的大事，以釘釘子精神，一件一件抓落實，讓群眾有更多更直接更實在的獲得感幸福感安全感。

讓人民檢驗我們的工作成果。時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。人民是我們黨工作的最高裁決者和最終評判者。習近平總書記強調：“檢驗我們一切工作的成效，最終都要看人民是否真正得到了實惠，人民生活是否真正得到了改善。”要把為民造福作為最重要的政績，把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量一切工作得失的根本標準，將是否實現好、維護好、發展好人民的各項權益作為衡量工作成敗的首要標準。要始終把人民利益放在第一位，順應民心、尊重民意、關注民情、致力民生，不斷回答好“我是誰、為了誰、依靠誰”，努力向歷史、向人民交出新的更加優異的答卷。

(作者單位：山東省中國特色社會主義理論體系研究中心)