日子有毒，且沒有解藥，但止痛片很多，比如美食、美景、音樂、故人……愿時光清淺，愿故人不散。

——題記

景自衛，網名大井，鄧州某國企員工，詩集《歲月如歌》付梓之際，囑我寫點文字;自知筆力尚淺，不敢造次，但為文友情意、兄弟過往，略述一二，謹表祝賀!

豪放時把酒東風，婉約時風雅成詩。

景老師比我年長，我尊稱他老師，一朝相識，竟為老友;此后他多次搭建平臺，文朋詩友有更多相聚唱和的機會;很多場合，詩人楊存德老師都在場，實際上景老師加入小城文友圈，也緣于楊存德老師的引薦。

和景老師相熟日久才知道，他近期專攻詩歌，已在很多自媒體平臺發表詩歌多篇，其中多篇詩歌還首發在我曾任主編的微信公眾號，并由我親自編發。

景老師個性豪爽仗義，性格豁達隨和;能豪放喝酒，還能婉約成詩，足見景老師經營生活和駕馭詩歌的功夫和底氣。能把凡俗生活過成詩，讓平常日子開成花，也是每個紅塵中人的必修課。時光清淺，細數流年，也許生?活的美好精彩，原本就在?細碎的光陰里;人生，需要有一些?時刻，慢?下來，聽風，煮茶，讀書，賞花;靜?下來，觀云，聽雨，賞菊，隨風，有竹籬信?步的?清雅，有把酒東?風的灑?脫，將歲月?蒼白，變得溫暖?可愛……

詩里有人間煙火，詩里有風花雪月。

我于詩歌是門外漢，于詩評也不擅長，但看到自己心儀的詩歌，也能報以欣賞和歡悅之心。尋常日子足夠平淡，凡俗生活也會偶生厭煩，誰不是一邊熱愛，一邊?治愈，讓日子在?忙忙碌碌?中充實，讓生活在?柴米油鹽中?生香。

景老師詩歌涉及題材多樣，不一而足：

他寫四季節氣：初春、春雨、清明、谷雨、立夏、中秋和初冬……

他寫三餐晨昏：兄弟在清晨、相聚夜未央……

他寫故土故園：老家、土地、麥子、故鄉、故人、老樹、大賣場、母校、母親、父親、夜雨和北崗……

他寫風花雪月：三月風、梧桐花、初雪、月光、星星和白云……

他寫小城風物：湍河、平成門、湍惠渠、街巷深處、棣花古鎮……

他寫人間煙火：相遇、團聚、兒子、孩子、姑娘、童趣和鄉愁……

家鄉美景、四季風物皆可入詩。

他寫《月夜》，縹緲靈動：

“月亮在河水里坐著/我在岸邊坐著/我們相互凝望/各自想著心事/風起的時候/月亮的心事搖搖晃晃/我的心事東倒西歪/只會坐在這噼噼啪啪的人間/寫一些忽高忽低的詩行……”

他寫《雪花》，美麗飄逸：

“雪從天上飄下來/在你的笑聲中開成花/開成花的雪和你的嬌羞比美/雪的樣子竟也忸怩作態/追著我的雪花/在我的躲閃中開片絢麗/我們的青春和雪花一起飛舞/一路從山崗走向遠方……”

他寫《小烏龜》，讓人捧腹：

“小兒外出幾日/囑咐我照看好他的小烏龜/其中一只少了尾巴/當兒子知道我對小動物天生害怕時/烏龜便經常被兒子當成了嬉戲我的武器/我知道兒子很愛它們/可我并不喜歡/當我發現少了尾巴的那只意外死亡/我除了趕忙把它從后窗扔出很遠/心里盤算再買一只/并狠心掐掉它的尾巴……”

能深耕堅實生活，能催生詩意花開。

看到如許飄逸靈動的詩句，你很難想象他來自一位行伍出身的壯碩漢子之手，并且能有如此溫婉細膩的情感。

站在時光的?轉角，以一種?花開的姿?態，靜看日?升月落，隨意春去秋?來，每一個?平淡的日子都?值得尊?重，眼里有星?辰照臨，身邊有?微風拂面，心中有?暖陽溫潤，如此生活，是否就是人生好時光?

據景老師說，軍人出身的他，曾經有著剛烈火爆的脾氣和愛憎分明的性格，他兄弟眾多，曾經路見不平挺身而出，兄弟抱團制服村里一個人見人嫌的壞貨。但我接觸到的景老師，對待朋友和同事更多是俠肝義膽、溫文爾雅、彬彬有禮。

歷經歲月淘洗，時光打磨，也許是文字、是詩歌，讓曾經棱角分明、抓鐵有痕的他變得圓融通達、心思綿密;知世故而不世故，經磨折而守天真，抱守一份難得的溫柔平和。為文行事依然果敢，待人接物愈發從容，并把自己的人生閱歷和所思所悟，行諸文字，落筆成詩，簡直是景老師做人和做事的極大成功。

有拍案而起的雷霆之怒，也有身段柔軟的慈悲心腸。知人論世事上見、大事難事看擔當，和景老師、楊老師曾經多次謀劃過一些事，在共事過程中，大家都展現了共擔風雨、值得托付的胸襟氣度，以至于很多次大家在一起喝茶聊天、把酒論詩，從來不會為一句言差語錯過分計較;生活不易，社會復雜，能找到同頻的朋友、共情的知音，大家彼此觀照、抱團取暖，這在不無個性的文友圈子殊為難得。

時光跌?跌撞撞，季節來?來往往;珍視宇宙浪漫，熱愛生活日常，珍惜每一次文友歡聚的場合，也借詩歌和美酒消解人生的苦難和生活的不堪。

人生本就是馬不停蹄的遇見和告別，你會在不同的高度和路途，遇見你生命中的貴人、友人和良人。遇人見?物，思想互相碰撞、思路互相啟發，心思會?變得或開闊?細密，或柔軟果?敢，在每一?個看似?平?淡的日子里找?到趣味和靈感，從而重塑?自我生成智慧，這也許是詩歌的力量、也是朋友的力量。人生最好的遇見，不就是相互成就、彼此照亮嗎?不就是各自努力、頂峰相見嗎?

詩情畫?意的日子，是理想?的豐盈;煙火蔥?蘢的時光，是現實?的骨感。愿每個人都能像詩人一樣，把尋常日子過成詩，笑對生?活的風風?雨雨，善待人?生的朝朝暮暮。因為熱愛可抵歲?月漫長，堅毅能平山海跌宕;唯有人間?煙火處，處處皆?美好!

借用景老師的詩歌來結束這篇小文：

“熟透了的遠方/在回憶的長亭上停歇/在荒廢的鄉間小路奔跑/理想隨風遠行……”

人生最好的?生活狀態不?過就是：一個人，安靜而豐?盛;兩?個人，溫暖而踏?實。過往不?負遇見，未來勇?往直前。愿時光能?緩，濃淡相?宜;愿故人?不散，遠近?皆安。

最后，祝愿景老師詩心蓬勃、詩作豐碩!