一小的作文課，出的題目是《可愛的鄧州》、《平安的鄧州》、《美麗的鄧州》，學生們大眼瞪小眼，小手直冒冷汗，好像一下子難住了。

如果是我們小時候，男生膽敢說女生美麗可愛，那可是老師的責任，甚至還要見家長?！笆裁春⒆?，沒教育好?！蹦阌涀〔灰闭f她怎么樣。

只好做假了，給孩子代筆。估計老師也不會看，孩子說，放心的寫吧。真是的，我還有啥不放心的，我這歲數，只要不是寫檢查，別的啥都可以。

為什么叫“鄧州”呢。是古代的一種行政區劃，因為有“鄧”氏，所以得名。只是沒空查字典，那上面好像還是鄧縣。其實，沒有區別。

我心中的鄧州很可愛。街道整潔，人物茂盛。跟孩子說，農林牧副漁，暖溫帶，兩省交界，都沒用?？蓯鄣倪^程一定是美麗的，而且美麗的結果是和諧的。

于是，我開始寫《可愛的鄧州》，孩子在學校體會到了班集體的可愛，他們歌詠比賽，聯歡會，這些讓我很羨慕。我想，他們充滿了新鮮的樣子，就很可愛。

果然，孩子記得拔河比賽的情節，有個小胖子力氣大，同學們都不是對手。當孩子面對的社會如果也是不公平，那就是我們的責任。不僅我們的城市要發展，還要關心下一代。

我不看三字經，那叫人多么不快樂呀。記的我們小時候，喜歡拿個粉筆在墻壁上涂鴉，也不怕被人發現，如今的孩子還是如此單純呀。從天堂到地獄，可能是他們喜歡上了一件衣服，一個手表，卻失去了簡單的快樂。

“鄧州，充滿了生機和活力，在網上就看到了她美麗的影子，真是可愛極了?！边€好，有了開頭了，孩子很興奮，馬上，自己寫毛澤東、周恩來，朱德，讓我一下子聯想起“人民幣”。其實，他們都沒來過南陽。我就講胡錦濤主席來南陽的事情。大領導來鄧州的也有呀。

接著，寫《美麗的鄧州》，真的，這幾年鄧州的變化太大了。想現在的形勢，又是經濟危機，市場疲軟，鄧州能夠一年一個臺階，真是不容易。

落實十件實事，著實是下功夫了，花洲書院里的游客絡繹不絕，以前的舊城區改造的有模有樣。難怪連小朋友都夸獎書記本領大呢。

鄧州，在我印象中美的很模糊，倒不是我不熟悉，而是我距離太近了。我們只會說，你的錯，錯在你美若天仙。孩子們寧靜的心態，知道屬于他們的美麗。所以，人們賞識的叫“小天使”呢。

沒想到，他竟然有五百多張游戲卡片，卡片很美麗。但是，他不知道心痛自己，把小手都拍爛了。這樣放縱自己的行為，如果說一次，他就改正了。美麗讓孩子忘記了痛苦和悲傷，這一點，甚至我們都做不到。

我們放松自己，享受一下鄧州的美麗風景，有何不可呢？美不美，家鄉水。我們的湍河水源遠流長，丹江水南水北調，一江春水送京津。孩子仰著頭，聽我們講故事，情景多么美好。

還有一個《平安的鄧州》，咱可不敢怠慢，如今是和諧社會呀，心里都有話，那好，就直來直去了。學校教育的好，孩子自然就沒問題，我們放心。

平安是福，我們祝福鄧州，這是共同的心意。倘若社會不穩定和諧，那孩子們就沒有良好的環境，社會就會退步。想一下，鄧州“十萬勞務大軍”和“下崗困難職工”，真的，他們辛苦為的是什么，還是孩子幸福。

我想到了洪澇災害，地震海嘯，越想越覺得鄧州美，沒一處不平安，沒有一處不安全。于是，在作文本上發揮起來，孩子看了半天，哭了起來，我還在偷著樂呢。

忙活了一晚上，大功告成，孩子又抄寫了一遍。我認為老師該表揚一句吧，誰知道孩子回來說，這連他自己寫的也不勝。哎，我的才華已盡，“多情應笑我，華發早生”，整天不出門，寫作文都不會了。

寫作文也要真情實感呀，我明白了。