你的目光、你的笑容、你的聲音，早已變得模糊不清?？赡愕拿?，卻清楚地銘刻在我的心上。我為什么沒(méi)有把你遺忘?其實(shí)我知道，我實(shí)在無(wú)法忘記你。我也知道，你曾經(jīng)陪伴過(guò)我，陪我度過(guò)一段幸福又短暫的童年時(shí)光。

三年級時(shí)，我初次遇見(jiàn)了你。你就像個(gè)孩子，短頭發(fā)，黑框眼鏡，個(gè)子不高，卻長(cháng)了一張顴骨突出、瘦削略顯蒼白的臉。你對我們講話(huà)總充滿(mǎn)激情，又不失鎮定和穩重，親切的語(yǔ)調，讓我們把你看作尊敬的朋友和親密的家人。我們真正融入了你的大集體，并且理所當然地把你也當作大集體的一員，并且是最重要的一員。

有時(shí)，你是嚴厲的。但你從沒(méi)有罵過(guò)我們，更沒(méi)有打過(guò)我們。我們犯了錯，你會(huì )耐心地開(kāi)導我們，教育我們。我們并不懼怕你，但是沒(méi)有一個(gè)人不聽(tīng)你的話(huà)?？吹侥愕难劬?，聽(tīng)到你的聲音，一種威嚴感便把我們層層包裹，犯了錯的同學(xué)也會(huì )深感慚愧，低頭認錯。

有時(shí)，你又是和藹可親的。仿佛具有某種魔力，你會(huì )把課本變成游戲，“擊鼓傳花”“火車(chē)接龍”，對于溫習課本知識你總是花樣不斷。你也會(huì )時(shí)不時(shí)地給我們帶小禮物，讓我們驚喜萬(wàn)分。作為語(yǔ)文老師兼班主任的你，成功的讓我們迷上了你的課，迷上了你，有你的日子像金色的陽(yáng)光，燦爛而灼熱，我們愛(ài)你，愛(ài)的深沉。

冬天下雪時(shí)，體弱多病的你，總是一邊咳嗽一邊講課。即使這樣，你還會(huì )和我們一起玩雪。你不顧漫天飛雪和刺骨的寒風(fēng)，陪著(zhù)我們堆雪人、打雪仗。雖然你冷得直發(fā)抖，但我們看得出，你很享受，也很快樂(lè )。

我們相處了兩年，因為我要轉學(xué)了，不得不分別，有你的這兩年是快樂(lè )的，與你離別的時(shí)刻，是悲傷痛苦的。但是，面對紛紛給我留言、道別、送禮物的同學(xué)，你什么也沒(méi)有給我，我只好這么走了，甚至沒(méi)有帶上你的一句忠告。我想不明白，為什么你把你的學(xué)生、朋友看得這么淡?給我的就是一個(gè)簡(jiǎn)單的歡送會(huì )，一句不重不輕的再見(jiàn)?

在新的城市，新的學(xué)校，我也和曾經(jīng)的同窗好友保持著(zhù)聯(lián)絡(luò )，但不幸的是與你沒(méi)了聯(lián)系。一天，我從同學(xué)那里得知一個(gè)消息：你病了。我不知道是什么樣的病，也不知道有多么嚴重，但是我突然明白了，你的病都是操勞出來(lái)的啊。你是老師，我們是你的一屆學(xué)生，我們畢業(yè)就離開(kāi)了你，向另一座更高的山飛去，而你卻一直守著(zhù)那三尺講臺，我們走了，還有新的學(xué)生來(lái)啊。年年如此，你反復不斷地講述著(zhù)不知重復了多少遍的知識，還對學(xué)生如此負責。教師生涯，已經(jīng)燃燒了你的多半青春。

兩年時(shí)間，彈指間就化為輕煙，無(wú)聲地消散了，沒(méi)有了。我不在乎我們還能否見(jiàn)面，但我會(huì )記住你，記住你一直以來(lái)對我們的關(guān)照，對我們的愛(ài)。我也可以向你保證，我絕不會(huì )忘了你，為什么?因為你永遠記在我的心里。

(指導老師 彭 斌)?