沿鄧州城西渠首大道一路向西，約20里向北有一條平坦而寬闊的大道。這條路一直通到老一輩無產階級革命家習仲勛的祖居地——美麗鄉村習營，它被稱為鄧習路。我們是在一個冬日的下午踏上這條大道的，天陰沉沉的，飄著零星的雪花，市春風朗讀者協會一行九人，去九龍鎮裴營小學參加一個公益誦讀會，要把讀書的種子播撒到孩子們的心田。

車剛一拐彎兒，有同伴就很驚喜，路的兩旁不知名的花草，在寒冷的冬天，淺紅、淡黃的花朵在寒風中搖曳，煞是好看。一路上，我們都在討論這是什么花，這么耐寒?？梢驗橐s時間，沒有下車瞧一瞧花的芳容，嗅一嗅花的芳香。

這是一所偏遠的鄉村小學，校園不大，但很精致。剛到學校門口，那大紅的歡迎橫幅猶如冬天的火苗，瞬間點燃了大家的激情。走進校園，映入眼簾的是中央大道兩旁四季常青的松柏，雖然同為松柏，但品種不同，有的低矮粗壯，有的細而修長。那嶙峋或筆直的枝干訴說著校園的多姿和厚重。

誦讀會在學校的多功能室舉行，功能室不大，但足以容納全校僅有的58名學生和9位老師。在主持人裴老師那親切又陽光的笑容中，誦讀會拉開了序幕。同學們在《第一場雪》中盡情領略雪后的美景和雪帶給大家的歡樂;在《綠》中感受梅雨潭鮮潤醉人的綠;在《父親》一文中體會那濃濃的親情;在《讀中國》中走遍祖國的大好河山;在《少年中國說》中激起學習奮斗的豪情。會員們那或渾厚或甜美或激情或深沉的聲音，如潺潺的溪流流進了孩子們的心里。若干年后，孩子們或許不會記得大家的面孔，但一定記得，曾經有天籟般的聲音，在一個雪花飄飛的冬日從他們的心頭飄過。誦讀的種子就這樣在冬日生根發芽。在誦讀會上，同學們也用稚嫩的聲音朗讀了《四季》等作品，那帶著童真的聲音是那么的純凈，不帶一絲雜質，純凈得就像室外舞動著的雪的精靈。那雪花在孩子們的心頭漸漸融化，融化成了萬紫千紅的春天。

誦讀會后，我打量著這個校園的一草一木。教學樓前，那高高飄揚的五星紅旗在雪花中顯得格外醒目;在畫著各種運動圖案的院墻旁邊，長著一叢竹子，南邊的葉已經凋落，而北邊還是竹葉青青，就像這冬天里孕育著春天一樣;幾棵桂花樹，桂花早已不在枝頭，樹叢中間掛著一粒粒青青的花的果實，就像藏在樹中間的花的眼睛，桂花開的時候，孩子們一定聞著花香在這里游玩嬉戲吧。

看著眼前的桂花樹，我突然想到了鄧習路上那些盛開的花朵。那究竟是什么花呢?一旁的校長解開了這個謎團。他告訴我那是格?；?。格?；?那不是青藏高原上才有的花嗎?原來這花不只是在青藏高原上才有啊!那盛開的花代表著好運和吉祥，是大家心目中的幸福之花，原來我們來的時候是走在一條幸福大道上呀!不管外面的天氣有多么寒冷，格?；ㄒ琅f把自己最美的樣子綻放，就像那一個個鄉村里的孩子，不管父母是否在身邊，他們依然在校園里展現最美的笑臉;就像在校園里堅守的老師，不管生活有多么不方便，為了鄉村教育的發展，他們依舊堅定地把根扎在這里。我忽然想起在校長辦公室，看到的黑板上那漂亮的粉筆字：“小草沒人心疼也在健康成長，野花沒人欣賞也要芬芳。既然來了，就要活得漂亮”。

此時此刻，我才更深地明白了這段話的含義，這表達的是一種情懷，更是一種堅守。而我們的春風朗讀者協會會員，不也是美麗的格?；▎?他們克服種種困難，不計得失，把最美的書聲帶進了校園，在孩子們的心上播撒著一棵棵愛的種子，這種子必將開出一朵朵幸福之花。?